Category: музыка

Category was added automatically. Read all entries about "музыка".

Прикольная идея нового товара

     Все воспринимают как само собою разумеющееся существование наушников - у тебя там орет музыка, но никому рядом с тобой не мешает.
     Было бы клево сделать намордник - ты можешь туда орать песни, ругаться на соседей, громко повторять изучаемые иностранные слова и размышлять вслух, при этом никому из соседей ничего не слышно. Это выглядело бы поначалу нелепым, но мне кажется, такой продукт пользовался бы широким спросом.
     Можно было бы разный дизайн делать, например морды животных.
     Надо только продумать конструкцию, чтобы было удобно, чтобы не мешало дышать носом, чтобы держался удобно.
     (А потом можно было бы писать рассказы о том, как человек забылся и думал, что на нём одет намордник, а оказалось, что его нет:)

Интересная идея по обогащению языка

     Я думаю, что основной источник обогащения языка - это языки соседних этносов.
     Поясню на примере (это не научный пример, а просто демонстрация механизма).
     В голландском есть слово koord - веревка. И есть слово akkoord - аккорд. Ну понятно, каким мог бы быть воображаемый ход мысли при создании этого слова - аккорд - это две ноты, связанные веревкой. Новое слово создано, но за счет использования уже старого. Нового корня не появилось, и соответственно не появилось нового ядра, вокруг которого, как снежный ком, могут нарасти другие слова с помощью приставок, суффиксов и прочих механизмов.
     А теперь представим себе некоего Петра I, который сидит в голландии и понимает, что вот есть у них слово akkoord, и он это слово привозит на родину, и в русском появляется слово "аккорд". И это не просто новое слово - это новый корень! А значит - источник множества однокоренных слов. Русский язык, взяв слово "аккорд", стал богаче голландского, получившего слово akkoord.
     Так что чем активнее тот или иной этнос контактирует с ближними и дальними соседями, тем более стремительно развивается его собственный язык.
     Если кого-то интересует научный подход к этому вопросу - можете подумать о происхождении японского и корейского языков от китайского, и что бы представляли собою японский и корейский языки, если бы эти страны в своё время не находились под сильнейшим влиянием Китая. Наверное, что-то вроде современного алтайского было бы или алеутского:)

    Есть причины, по которым язык так зависит от соседей - есть сложности, мешающие развивать свой язык своими силами:

     1) Требуется уметь выделять объекты, которые будут названы новым словом. Ведь чтобы что-то назвать, надо это сначала выделить как отдельный объект, и нужно совершить соответствующий творческий акт. Например в русском языке нет слова "поход в лес за сбором кленовых листьев", а в японском - есть. Для того, чтобы создать на пустом месте, просто своим волевым решением объект типа "любование снежным пейзажем" (в японском есть и такое слово), или объект типа "вздохи сожаления, издаваемые монахом, когда во время созерцания к нему приходит ненужная мысль" (такое слово есть в корейском - халь - 할 ) нужна определенная смелость, я бы сказал, и определенная взвешенность, разумность, чтобы не наплодить ненужных сущностей.

     2) Сложность придумывания нового корня, который естественно смотрелся бы в составе родного языка. Нелепые слова не приживутся, скорее всего. Придумать слово, чтобы оно звучало естественно среди других слов своего языка, да еще чтобы оно, желательно (но совершенно НЕ необходимо), как-то ассоциативно соотносилось с называемым объектом - это довольно непросто. Нужно отлично чувствовать родной язык, что умеют немногие.

     3) Неловкость придумывания нового корня. Новый корень почти всегда звучит непривычно, незнакомо. Попробуй придумать новый корень и предложить его приятелям? Будешь испытывать зашкаливающую неловкость.

     Интересно, что я не слышал, чтобы хоть где-то была создана группа энтузиастов (по своей инициативе или по инициативе государства), которые бы шерстили словари других языков и создавали бы новые словари своих, такие своего рода "сконструированные неологизмы". И очень зря. Развитие языка - чертовски важный момент развития культуры в целом, развития психического мира каждого человека в частности. То есть стихийно этот процесс как-то идет (бесконечно медленно), а целенаправленно никто за эту работу не берется.

     Использование в своей речи слов, выражающих сложные понятия, заметно влияет на развитие интеллекта человека по нескольким причинам, но тут их описывать нет смысла, это другая тема.

P.S. Не хочешь поиграть в игру "придумай слово" прямо тут?:) Возьми в иностранном словаре какое-нибудь необычное понятие, для которого в русском ты не знаешь эквивалента, или выдели этот объект сам, и придумай для него слово.

Небольшой совет по озаренным восприятиям

  Если в один аккорд объединить два озаренных восприятия (ОзВ) разной интенсивности, то интенсивности первого и последующего ОзВ почти сразу же выравниваются, так что можно говорить об интенсивности аккорда в целом.

 Это дает в руки удобный инструмент, позволяющий более ярко пережить то или иное редкое для тебя ОзВ – надо просто совместить его переживание с чем-то, что тебе легко удается пережить интенсивно.



Мелкие радостные желания

     Частая история: человек жалуется на серость своей жизни, я ему советую искать мелкие радостные желания, а в ответ слышу "ну нет их у меня, че делать".
     Ответ один - прекрати что-либо делать, жди пока возникнут радостные желания. А в ответ снова: "нету их".

     Сегодня мне написала одна девочка:
     "Поняла, что длительное состояние "отсутствия желаний" - это самообман, наебка. Такого состояния у меня почти никогда нет. Понятно, что иногда ничего не хочется - но на самом деле у меня это не длится так долго, как я об этом думаю. Мне быстро начинает хотеться впечатлений и разных приятных мелочей (хотя бы гулять или слушать музыку или смотреть фильм). Только мне упорно не хочется различать свои желания (вот сегодня, например немного хочется различать, а до этого несколько дней вообще не хотелось), как будто мне это чем-то выгодно - не различать их."

     Желание-то есть, но внутренний цензор в своем охуении клеймит и порицает: "это плохие желания", "это вообще не желания", "это нехорошие желания", "это ерунда, а не желания" и т.д. Самоуничижение, ядовитое чувство собственной ущербности - обычное явление для российских (не только российских, конечно) девушек. И складывается парадоксальная ситуация: она просто не называет свои желания желаниями, не смеет их так называть, и говорит мне и убеждает себя: "ну нет у меня желаний".

Кто что ХОРОШО умеет?

Хочу на своем сайте в разделе "Сообщество симпатов" сделать страничку - "Кто что хорошо умеет".
Если ты - симпат (то есть внёс свои данные в список симпатов), и если ты что-то умеешь делать хорошо - писать музыку, класть кирпичи, выращивать пчёл и т.д. - в любой области профессиональной деятельности, то высылай об этом инфо.

Музыка

Мне всегда хотелось писать книги - с того самого момента, когда я начал активно читать, то есть лет с двух-трех. В 4 года я наконец не выдержал, сел за пишущую машинку и понял, что писать-то очень хочется, а вообще не о чем! Наверное, это был первый момент в моей жизни, когда я понял, что ничего из себя не представляю. Мое самолюбование, которого было более чем достаточно в силу постоянного восхищения моею гениальностью со стороны взрослых, рухнуло и рассыпалось. Было очень обидно. Очень сильно захотелось изенить это, перестать быть бревном. Мне отчетливо представилось - как это будет ужасно, если я так и останусь бревном - ведь я ничего не смогу дать тем, кого я люблю. Почему-то собственное прозябание в тупости было неприятным, конечно, но не более того, была уверенность, что у меня есть какой-то "короткий путь" к счастью, о котором я тогда и представления никакого не имел. Я всегда знал, что у меня где-то есть доступ к абсолютному счастью, который я получу, если очень сильно захочу. А вот мысль о том, что я никому не смогу помочь из-за своей тупости была чрезвычайно мучительна, и я плакал и чувствовал себя предателем. Стал читать еще больше, очень хотелось стать тем, кто может научить.

В пять лет рухнул еще один столп, на котором стоял мой мир - вера в мудрость взрослых. Как-то в гости к родителям пришел мужчина, который всегда в моих глазах был образцом начитанности, здравомыслия, легкости ума и мудрости. Он вошел в прихожую и стал что-то отвечать на расспросы родителей, я стоят рядом и впитывал его слова. И вдруг словно что-то рухнуло перед глазами - исчез мудрый взрослый - передо мною был несчастный, тупой, глупый, забитый человек. Это было шоком. С тех пор, куда бы я ни смотрел, везде я видел лишь тупых и несчастных взрослых. Книги, претендовавшие на "мудрость", меня к тому времени тоже уже немало разочаровали, и я переключился на приключения и фантастику. Удивительно было чувствовать себя совершенно лишенным опоры - не было ничего, на что я мог бы опереться в поисках смысла жизни, счастья. Никто ничего об этом совершенно ничего не знал. Надо было найти самому.

Но кроме книг, мне еще всегда хотелось писать музыку. Как раз с четырех лет я стал играть на фортепиано и очень быстро стал классным исполнителем. Лет в 7 я впервые попробовал сам написать что-нибудь простое и написал - когда я проиграл это своему преподавателю (мужик лет 50 с совершенно бессмысленной жизнью), то удивился какой-то тишине за спиной - обернувшись, я увидел, что он беззвучно рыдает. Это было поразительно - мне казалось, что моя музыка кажется красивой только мне, как и любому автору нравится то, что он пишет. От чего именно он плакал - понятия не имею, я естественно его не расспрашивал - было неловко.
Но с музыкой на этом не кончилось. Я обратил внимание на странную вещь - как только я хотел придумать какую-нибудь музыку, она просто начинала звучать у меня в голове! Причем это не было повторением того, что я сам слышал - это было нечто совершенно свежее. Удивляло то, что я вообще словно был тут не при чем - всё, что от меня требовалось, чтобы музыка продолжала рождаться - это сосредотачиваться на "вслушивании" - как будто я хотел услышать доносящуюся издалека музыку. Удивительно, но при этом я в самом деле начинал ее слышать - была 100% иллюзия того, что музыка где-то в комнате звучит, а я ее слушаю - оставалось только записывать, чего я не делал, так как не умел записывать симфоническую музыку. Потом до меня дошло, что то, что я слышу именно симфоническую музыку - это рельсовость, и с тех пор я обнаружил, что могу слушать очень красивую музыку любого типа - типа рока или классики или чего угодно еще.
Но жизнь была крайне насыщенной, и мне было не до того, чтобы учиться записи. Потом появились синтезаторы, но у меня все равно не было времени самому учиться.
Если сейчас найдется человек, который свободно бы владел управлением синтезатором и при этом был бы хотя бы ближним симпатом, я бы потратил необходимое время, чтобы научиться у него, после чего смог бы начать записывать музыку. Думаю, что со временем что-н такое получится сделать, и тогда кроме книг я смогу писать и музыку.

Ответственность за сны? Какая глупость!

     Именно такие слова ты услышишь от человека, которому скажешь, что он несет полную ответственность за то, что с ним происходит во сне. "Ну это же сон, сон!" - будет вопить он, как будто уверен, что эта фраза что-то обозначаетCollapse )